玉屏：课后延时服务社团活动，助力学生全面发展

玉屏：课后延时服务社团活动

助力学生全面发展

　　近年来，玉屏各中小学将课后延时服务社团活动作为推进素质教育、促进学生全面发展的重要抓手，为学生打造了充满活力与创造力的学习乐园，极大地丰富了学生的课余生活。

玉屏第一中学

　　在玉屏第一中学的箫笛社团里，爱好吹奏笛子的同学们正在跟着老师学习吹奏指法和技巧。

　　学生潘琦睿说：“我们玉屏是箫笛之乡，我们既要传承好，又要运用好这一民族特色。学习吹奏箫笛既可以代表学校去各地演出，又丰富了我的人生阅历，还能为学校争取荣誉，这让我倍感荣幸。”

　　箫笛社团教师韩绍珍说：“在欣赏和学习吹奏的过程中，有利于培养孩子们的情感表达能力，让他们在吹奏中感受到浓浓的民族情感和家国情怀。”

　　为丰富学生们的课后延时服务，学校采用了“内挖潜力，外求合作”的方式，一方面发挥学校专业教师的特长，另外一方面积极引进校外优质资源，实现多彩社团齐绽放。

　　在学校的美食美课烹饪社团，学生们分为6组，在老师的指导下学习烹制木耳炒肉、西葫芦炒肉等菜肴。经过14期的理论加实操，学生已经学会了7道家常菜的烹制。

　　学生杨恭畅说：“在这里我学会了做青团、汤圆、酸汤粉等美食，做这些美食给家人品尝时，他们欣喜的眼神让我觉得很满足。”

　　一直以来，玉屏第一中学积极贯彻落实“双减”政策，不断丰富课后延时服务活动内容，本学期，学校还因地制宜开设了足球、拳击、板鞋等多个课后服务社团项目，多元化的课程设置满足了学生个性化的选择需求。

　　玉屏第一中学副校长吴承忠说：“我们学校这个学期开设了40个社团，主要是为了丰富学生的课余生活，让学生从繁重的课业中解脱出来，享受乐趣。同时挖掘学生的潜能，培养他们的兴趣爱好和特长。”

玉屏第二小学

　　玉屏第二小学也十分注重学校社团建设，学校根据教师的专业特长，结合学生个性发展的需要，精心设计了艺术类、科技类、体育类等近10个种类的社团，让每一个学生都能有展示的舞台。

　　学生吴宜珊说：“我们学校社团非常丰富，我参加过篮球、足球和箫笛社团，我非常喜欢这些社团。”

　　在学校操场上，跨栏社团的学生们正在列队，随着老师吹响哨声，大家两两一组进行跨栏练习，一跑一跃做得十分标准，充分展现了体育运动的风采。足球社团的学生则在老师的指导下学习运球、传球，在挥洒汗水中锻炼了体魄，培养了团队合作与拼搏精神。

　　学生杨金睿说：“我热爱足球，因为足球既能锻炼身体，又能让我懂得团结的重要性。”

　　足球社团教师邓鸿勋说：“我们社团主要是为了培养学生的兴趣爱好，让学生掌握一些足球技能、知识。”

　　在古筝社团的教室里，指导老师吴婕正在教学生们弹奏《青花瓷》，学生们右手弹弦，左手压弦，跟老师学着摇指技法。

　　学生吴睿萱说：“我最喜欢的就是《青花瓷》这首曲子，刚开始我觉得很难，经过吴老师的教导和每天的不断练习，我最终学会了这首曲子，感觉非常有成就感。”

　　古筝社团教师吴婕说：“通过在古筝社团学习，可以增强学生的民族文化自信和音乐素养。”

　　围绕立德树人根本任务，玉屏以学校为阵地，以社团活动为平台，把实施课后服务工作作为促进学生健康成长、切实减轻学生课业负担的突破口，让学生课后时光更加充实，大力促进学生德智体美劳全面发展。