【侗乡人才】县委联系专家｜周书娜：侗乡育桃李 教研谱新篇

开栏语

　　千秋基业，人才为本。近年来，玉屏侗族自治县深入践行“人才是第一资源”理念，持续推进人才“引育用留”四大工程，全力构建近悦远来的人才发展生态，为县域高质量发展注入强劲动能。近期我们认定并聘任了第一批县委联系专家，为进一步发挥专家示范引领作用，激励广大人才奋发进取、担当作为，“微玉屏”现开设【县委联系专家】宣传专栏，集中展示我县各领域专家人才的奋斗风采和突出贡献。本期为大家介绍的是玉屏教育局教研室主任周书娜。

个人简介

　　周书娜，女，侗族，1980年1月生，玉屏侗族自治县教育局教研室主任，贵州省“黔灵名师”。深耕教育26年，创新构建“四位一体”教研机制，健全教学管理清单等制度，推动县域教研专业化发展。带领团队指导教师成长，近两年斩获省级优质课9人、市级优质课一等奖26人、省市级课题立项62项，以实干担当助力县域教育提质增效。

【侗乡人才】县委联系专家｜周书娜

扎根侗乡育桃李 深耕教研谱新篇

　　从乡村讲台到教研前沿，从一线教师到“黔灵名师”，周书娜26年如一日扎根玉屏教育沃土，以坚守诠释初心，以实干书写担当。2024年履新教研室主任后，她以“研究者+服务者”的双重身份，推动县域教研完成从“经验型”向“专业化”转型，走出了一条具有玉屏特色的教研创新之路。

建章立制破困局，构建教研 “新体系”

　　针对教研室“人少事多、指导不够精准”等痛点，周书娜坚持问题导向，深入全县中小学开展调研，精准锚定症结所在，形成《玉屏中小学教研工作现状调研报告》。在此基础上，她创新推出“四位一体”每周一研模式，将“钻研、实践、聚焦问题、拓展延伸”有机融合；同时，牵头制定《教学管理工作清单》《教科研管理工作清单》《教学工作指导手册》等制度文本，推动教学常规、课堂评价、教研管理全面纳入规范化轨道，这些制度被全县中小学广泛采纳。

精准施策提质效，筑牢教育 “压舱石”

　　聚焦理科教学薄弱、教师成长动力不足等核心问题，周书娜秉持 “调研先行、系统谋划、分步推进” 的工作思路，靶向发力、精准破题。2025年12月，她牵头编制《理科教研提质工作指导手册》，围绕备课、上课、作业设计、教学评价等关键环节，梳理形成可落地、可操作的实操工具，推动理科教研从“零散探索”转向“系统推进”。在教师成长层面，她通过专题培训、案例指导等方式，助力教师突破“敢做课题、会做课题”的瓶颈。

周书娜到玉屏第四教育联盟送培送教

　　一系列举措成效显著：2024年，全县12名教师斩获市级优质课一等奖，5人代表铜仁市征战省级赛场，斩获3项省级一等奖、2项省级二等奖；2025年，市级一等奖增至14人，10人入围省级比赛，再添4项省级一等奖、2项省级二等奖、4项省级三等奖。一批批青年教师在她的帮助下快速成长，成为玉屏教育的中坚力量。

辐射引领“一个人”带动“一群人”

　　作为省级乡村名师工作室主持人，周书娜秉持“唤醒·赋能·陪伴”理念，探索“学研行一体”培养模式，带领学员深入备课、观课、议课，在实践中打磨专业素养。工作室运行以来，成果丰硕：6名成员中5人晋升高级教师，2人成长为省级骨干教师，2人成为市级骨干教师，1人成为县级名师工作室主持人。

在工作室作专题讲座

跨界联动显担当，书写服务 “新篇章”

　　立足县域发展大局，周书娜积极推动教育资源与地方治理的深度融合。2024年，她受聘担任县委党校科研课题评审专家，搭建起基础教育与智库平台跨界合作桥梁。此外，她还连续多年担任省、市级评审专家，既为优秀教师搭建成长阶梯，也为教育决策提供专业参考。

　　从乡村讲台到教研引领者，周书娜始终扎根玉屏、情系侗乡，以机制创新破解发展难题，以实干担当践行育人使命，用专业与热爱为玉屏教育高质量发展注入源源不断的活力，书写着新时代教研人扎根基层、服务乡土的动人篇章。